Т. Маврина "Сказочная азбука"

Доброго дня.

На днях решила писать в блоге о прочитанных книгах, как своих, так и сына, поэтому надеюсь, что и книжный раздел придется Вам по душе. ;))

Татьяна Маврина - русский советский художник-живописец, график, иллюстратор.

Ее "Сказочная азбука" была издана в 1969 году (у меня издание 2016 года, издательство Речь). В ней нет текста, лишь иллюстрации буквиц, в которых заключен сюжет - история, созданная с тем сказочным персонажем, имя которого начинается с той или иной буквы.

Иллюстрации яркие, красочные, народные. В них можно увидеть обаяние русской глиняной игрушки, лубка, бытовой керамики, пряников... В этом проявляется главная отличительная особенность художницы - связь поэзии сказки и пластической красоты разных видов народного декоративно-прикладного искусства.

Эту книгу я вижу больше как коллекционную вещь. Ее будешь брать в руки в моменты вдохновения, творчества или знакомства с русским фольклором. Тем не менее значение иллюстраций - это важный момент для детского восприятия.

«Сказочную азбуку» можно не только внимательно рассматривать, но и использовать в качестве «учебника» по «чтению картинок». Например, можно задать три основных вопроса (из интервью (и далее) с психологом Марией Осориной), которые помогут ребёнку сориентироваться в картинке.

Первый вопрос - кто это, что это? Он помогает найти всех персонажей картинки (люди, животные, растения). Это важный момент, поскольку потеря персонажа, который не был замечен, это потеря смыслового кусочка, без которого понимание картинки будет затруднено.

Второй вопрос - какой, какая, какое? Он помогает научиться разглядывать нарисованных персонажей и замечать те черты и характеристики, которыми наделил их автор-художник.

Третий вопрос - что он (она, оно) делает? Он нацеливает ребенка на то, чтобы заметить характер активности каждого персонажа и назвать его, используя глаголы.

А уже позже можно придумывать более сложные вопросы (куда смотрит персонаж и что привлекло его внимание?). А еще важно уметь понять, чего хочет персонаж. Отвечая на эти вопросы, ребенок постепенно учиться мысленно представлять себе психический мир нарисованных героев (для понимания психологии окружающих людей).

А вы знакомы с творчеством Т. Мавриной?